МБОУ "Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №5" г.Брянска

Информация об адресах и телефонах МОУ города Брянска

МОУ Бежицкого района

№  п/п	Наименование МОУ	Почтовый адрес	Номера телефонов/ факс
	Брянский городской лицей № 2	241035, г.Брянск,ул. ХХП Съезда КПСС, 6	51-42-62 (д., с., ф.)51-68-93 (зам.)
	Гимназия № 2	241035, г.Брянск,ул. Медведева, 20	57-09-37 (д., ф.)57-12-48 (с.)
	Гимназия № 5	241035, г.Брянск,микрорайон Московский, д.56	51-65-73 (д.,с.,ф.)68-63-6768-63-68 (зам.)
	Средняя общеобразовательная школа № 11 им.П.М.Камозина	241035, г.Брянск,ул. ХХП Съезда КПСС, 25	57-14-74 (д.,с.)57-48-87 (зам.)57-09-55 (уч.)
	Средняя общеобразовательная школа № 12им.А.И.Виноградова	241016, г.Брянск,ул. Почтовая, 26	68-47-40 (д.)51-55-9451-51-75 (зам, уч)
	Средняя общеобразовательная школа № 13им. Героя Советского Союза И.Б.Катунина	241014, г.Брянск,ул. Литейная, 29	56-54-96 (д.)56-43-90 (с.)
	Средняя общеобразовательная школа № 14	241013, г.Брянск,ул. Ульянова , 118	57-74-25 (д.)57-17-51 (с.)57-15-56 (уч.)
	Средняя общеобразовательная школа № 15им. Героя Советского Союза В.Т.Чванова	241904, г.Брянск,п. Радица-Крыловка, ул. Гончарова, 18	28-40-20 (д., ф.)28-41-28 (с.)28-47-66
	Средняя общеобразовательная школа № 17	241014, г.Брянск,ул. Клинцов

БРЯНСКАЯ ГОРОДСКАЯ АДМИНИСТРАЦИЯ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

 

От   03.11.2010    №2890-п

 

Об утверждении административного

регламента предоставления муниципальной услуги

«Организация предоставления общедоступного

и бесплатного начального общего, основного общего,

среднего (полного) общего образования муниципальными общеобразовательными учреждениями города Брянска»

 

В соответствии с постановлением администрации Брянской области от 06.09.2010 №917 «Об утверждении Порядка разработки и утверждения административных регламентов исполнения государственных функций (предоставления государственных услуг)», во исполнение распоряжения администрации Брянской области от 29.04.2010 №278-р «Об утверждении плана-графика подготовки в 2010 году исполнительными органами власти области, структурными подразделениями администрации области административных регламентов исполнения государственных функций (предоставления государственных услуг) и типовых административных регламентов для органов местного самоуправления»

ПОСТАНОВЛЯЮ:

1. Утвердить административный регламент предоставления муниципальной услуги «Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования муниципальными общеобразовательными учреждениями города Брянска», согласно приложению регламента.
2. Контроль за исполнением возложить  на заместителя Главы Брянской городской администрации, руководителя аппарата                      Ю.В. Бездудного.
3. Настоящее постановление опубликовать в муниципальной газете «Брянск».

 

Глава администрации                                                      С.М. Смирнов

 

М.И.Воронцова

74-06-27

 

 

И.о. начальника управления образования

Брянской городской администрации                                 П.П. Артюхов

 

Начальник отдела делопроизводства                                  В.А. Галухина

 

 

Заместитель Главы городской администрации,

руководитель  аппарата                                                              Ю.В. Бездудный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

к постановлению Брянской              городской администрации

от  03.11.2010  №  2890-п

 

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ

предоставления муниципальной услуги «Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования муниципальными общеобразовательными учреждениями города Брянска»

 

1 .Общие положения

 

1.1 Муниципальную услугу по организации предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (далее услуга) муниципальными общеобразовательными учреждениями города Брянска предоставляют:

управление образования Брянской городской администрации (далее УО),

муниципальные общеобразовательные учреждения, реализующие программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (далее МОУ).

1.2.Предоставление муниципальной услуги осуществляется в соответствии с:

Конституцией Российской Федерации (в редакции  изменений и дополнений);

Конвенцией о правах ребенка;

Федеральным законом от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» (в редакции  изменений и дополнений);

Законом Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1                      «Об образовании» (в редакции  изменений и дополнений);

Федеральным законом от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в редакции  изменений и дополнений);

Законом Российской Федерации от 07.02.1992 № 2300-1 «О защите прав потребителей» (в редакции  изменений и дополнений);

Федеральным законом от 02.05. 2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации»;

Федеральным законом от 24.06. 1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (в редакции  изменений и дополнений);

Законом Брянской области от 11.04.2008 № 29-3 «Об образовании» (в редакции  изменений и дополнений);

постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 №196 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» (в редакции  изменений и дополнений);

постановлением Правительства Российской Федерации от 03.11.1994 №1237 «Об утверждении типового положения о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении» (в редакции  изменений и дополнений);

постановлением Правительства Российской Федерации от 4.10.2000    № 751 «О Национальной доктрине образования в Российской Федерации»;

приказом Министерства образования Российской Федерации                    от 23.06. 2000 № 1884 «Об утверждении Положения о получении общего образования в форме экстерната» (с изменениями от 17.04.2001); Федеральным законом от 26.12.2008 № 294 – ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»;

иными нормативными правовыми актами.

1.3.      Результатами предоставления муниципальной услуги являются:
         приказ о зачислении несовершеннолетнего гражданина в МОУ и организация обучения до получения обязательного общего образования;

приказ о зачислении в МОУ, осуществляющее обучение                         по программам вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения и организация обучения до получения обязательного общего образования.

Лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, муниципальные общеобразовательные учреждения, имеющие государственную аккредитацию, выдают документы государственного образца об уровне образования, заверяемые печатью соответствующего муниципального общеобразовательного учреждения.

Лицам, не завершившим образования соответствующего уровня (основное общее, среднее (полное) общее), не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в муниципальном общеобразовательном учреждении.

1.4.      Получателями муниципальной услуги являются несовершеннолетние граждане, достигшие возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель муниципального общеобразовательного учреждения вправе разрешить прием детей в муниципальные общеобразовательные учреждения для обучения в более раннем возрасте. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

1.5. Заявителями на получение муниципальной услуги могут быть:

родители (законные представители) детей, как обучающихся, так и не обучающихся в общеобразовательных учреждениях;

физические и юридические лица;

органы государственной власти;

органы местного самоуправления;

граждане Российской Федерации;

иностранные граждане и другие.

2. Требования к порядку предоставления муниципальной услуги.

2.1. Порядок информирования о правилах предоставления муниципальной услуги.

2.1.1. Информация о порядке предоставления муниципальной услуги предоставляется в УО и МОУ, поименованных в пункте 1.1. настоящего регламента.

2.1.2. УО осуществляет информирование об организации предоставления муниципальной услуги в МОУ города Брянска, а также предоставляет к административному регламенту информацию об адресах и телефонах МОУ (приложение № 1).

2.1.3. МОУ осуществляет информирование об организации предоставления муниципальной услуги в конкретном муниципальном общеобразовательном учреждении.

2.1.4. Местонахождение УО: 241050, г.Брянск, ул. Советская, дом 11
контактный телефон: 8 (4832) 74-25-79
телефон для справок: 8 (4832) 74-25-79
интернет-адрес: http://www.admin.bryansk.ru

адрес электронной почты: edubr@yandex.ru

график (режим) работы УО: понедельник-четверг с 8.30. до 17.45.

                                      пятница с 8.30. до 16.30.

                                      суббота, воскресенье – выходной

2.1.5. Информацию о графике работы, местонахождении МОУ города Брянска можно получить в УО.

2.1.6. Для получения заявителем информации о предоставлении муниципальной услуги необходимо письменно, устно или по телефону обратиться в УО или МОУ города Брянска.

2.1.7. В помещениях, занимаемых УО, размещаются информационные стенды для ознакомления пользователей с информацией о предоставлении муниципальной услуги.

На информационных стендах размещается следующая информация:

1)   порядок работы УО, включая порядок приема граждан (физических лиц), в том числе представителей организаций (юридических лиц), общественных объединений, государственных органов и органов местного самоуправления;

2)   условия и порядок получения информации от УО;

3)    номера кабинетов, где проводятся прием и информирование заявителей, фамилии, имена, отчества и должности специалистов, осуществляющих прием и информирование заявителей о порядке исполнения муниципальной услуги;

4)  номера телефонов, почтовые и электронные адреса УО и МОУ, расположенных на территории города Брянска.

2.1.8. В МОУ на информационных стендах размещается следующая информация:

1)         порядок работы МОУ, включая порядок приема граждан (физических лиц), в том числе представителей организаций (юридических лиц), общественных объединений, государственных органов и органов местного самоуправления;

2)         порядок получения информации от МОУ;

3)         номера телефонов, почтовые и электронные адреса МОУ;

4)         нормативные правовые акты, которые регламентируют деятельность и порядок предоставления муниципальной услуги.

5)         процедуры предоставления муниципальной услуги в текстовом виде;

6)      перечень документов, представляемых гражданином для оформления зачисления в МОУ;

7)      образец заявления о приеме в МОУ.

2.1.9. Руководители УО, МОУ определяют должностных лиц для проведения консультаций.

2.1.10. Консультирование осуществляется как и в устной, так и в письменной форме. По требованию заинтересованного лица уполномоченный орган обязан предоставить информацию в письменной форме.

2.1.11. Информация предоставляется заявителям на безвозмездной основе.

2.1.12. Информация, предоставленная при проведении консультации, не является основанием для принятия решения или совершения действия (бездействия) уполномоченными органами при осуществлении предоставления муниципальной услуги.

2.1.13. Уполномоченные органы не несут ответственности за убытки, причиненные вследствие искажения текста правового акта, опубликованного без их ведома и контроля, равно как за убытки, причиненные вследствие неквалифицированных консультаций, оказанных лицами, не уполномоченными на их проведение.

2.1.14. Основными требованиями к информированию граждан являются: достоверность предоставляемой информации; четкость в изложении информации; полнота информации; наглядность форм предоставляемой информации; удобство и доступность получения информации; оперативность предоставления информации.

2.1.15.   Информирование граждан организуется следующим образом: индивидуальное информирование, публичное информирование.

2.1.16.   Информирование проводится в форме: устного информирования;

письменного информирования;

размещения информации на сайте;

с использованием средств телефонной связи, электронной почты;

публикации в средствах массовой информации, издания информационных материалов (брошюр, буклетов и т. д.).

2.1.17. Индивидуальное устное информирование граждан осуществляется сотрудниками УО, МОУ, указанных в пункте 1.1, при обращении граждан за информацией: при личном обращении; по телефону.

2.1.18. Публичное устное информирование осуществляется с привлечением средств массовой информации, радио, телевидения (далее -СМИ).

2.1.19. Публичное письменное информирование осуществляется путем публикации информационных материалов в СМИ, размещения на официальных сайтах в сети Интернет, путем использования информационных стендов, размещающихся в органах и учреждениях, указанных в пункте 1.1.

2.1.20. Обязанности должностных лиц при ответе на телефонные звонки, устные и письменные обращения граждан или организаций.

Сотрудник, осуществляющий прием и консультирование (по телефону или лично), должен корректно и внимательно относиться к гражданам, не унижая их чести и достоинства. При информировании о порядке предоставления муниципальной услуги по телефону сотрудник, сняв трубку, должен представиться: назвать фамилию, имя, отчество, должность, наименование учреждения. В конце информирования сотрудник, осуществляющий прием и консультирование, должен кратко подвести итог разговора и перечислить действия, которые надо предпринимать (кто именно, когда и что должен сделать).

2.2.   Сроки предоставления муниципальной услуги

2.2.1. Полномочия по предоставлению муниципальной услуги осуществляются в течение всего календарного года.

2.2.2.      Срок непосредственного предоставления муниципальной услуги начинается с момента зачисления в МОУ на период нормативных сроков освоения основных образовательных программ начального общего (4 года), основного общего (5 лет), среднего (полного) общего образования                       (2 года).

2.2.3.  Сроки прохождения отдельных административных процедур: прием заявления на обучение в МОУ – не более 30 мин.

         Датой принятия к рассмотрению заявления о приеме в МОУ и прилагаемых документов считается дата регистрации в журнале регистрации поступивших заявлений.

2.2.4.  Решение о зачислении в МОУ должно быть принято по результатам рассмотрения заявления о приеме и иных представленных гражданином документов согласно п.2.4. настоящего административного регламента до 30 августа каждого года для учащихся 1 и 10 классов, для поступивших в течение учебного года – в день обращения.

2.2.5 Перечень оснований для приостановления предоставления муниципальной услуги либо отказа в предоставлении муниципальной услуги.

2.2.6.            Исполнение услуги приостанавливается:

в случае изменений в законодательстве Российской Федерации, регламентирующем исполнение муниципальной услуги, на срок, устанавливаемый законом, вносящим данные изменения;

в иных случаях – на срок, установленный правовым актом Российской Федерации или Брянской области, а также решением администрации области или иного уполномоченного органа о приостановлении исполнения муниципальной услуги.

2.2.7.   В исполнении муниципальной услуги может быть отказано в случаях, если:

         представлен неполный перечень документов (заверенных копий документов), необходимых для предоставления услуги, или документы не соответствуют по форме и содержанию требованиям законодательства;

представлены заведомо подложные документы, необходимые для зачисления в МОУ;

не представлены оригиналы необходимых документов при зачислении МОУ;

у МОУ отсутствует лицензия на право ведения образовательной деятельности;

         противопоказания по состоянию здоровья;

         превышение предельной наполняемости МОУ.

2.2.8. Письмо с мотивированным отказом оформляется в соответствии с требованиями делопроизводства в МОУ за подписью директора.

2.2.9. Отказ должен содержать основания, по которым муниципальная услуга не может быть исполнена.

2.3.   Требования к местам предоставления муниципальной услуги.

2.3.1. Вход в помещения, в которых предоставляется муниципальная услуга, должен быть снабжен вывеской с указанием наименования учреждения.

2.3.2. У входа в помещения, в которых предоставляется муниципальная услуга, должна быть возможность предоставления парковочных мест.

2.3.3. Помещения, в которых предоставляется муниципальная услуга, должны содержать информационные стенды, организованные в соответствии с подпунктами 2.1.7-2.1.8. пункта 2.1. настоящего административного регламента.

2.3.4. Помещения, в которых предоставляется муниципальная услуга, должны иметь места для ожидания приема заявителями, оборудованные местами для сидения, а также столами (стойками) для возможности оформления документов с наличием в указанных местах бумаги и ручек для записи информации.

2.3.5. Места, в которых предоставляется муниципальная услуга, должны иметь средства пожаротушения и оказания первой медицинской помощи.

2.3.6.   Помещение для оказания муниципальной услуги в МОУ должно соответствовать Санитарно-эпидемиологическим правилам (СанПиН 2.4.2.1178-02).

2.3.7.    Количество обучающихся не должно превышать вместимости МОУ, предусмотренной проектом, по которому построено или приспособлено здание.

2.3.8.   Учебные помещения включают: рабочую зону (размещение учебных столов для обучающихся), рабочую зону учителя, дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий, технических средств обучения (ТСО), зону для индивидуальных занятий обучающихся и возможной активной деятельности.

2.3.9. Площадь и использование кабинетов информатики должны соответствовать гигиеническим требованиям, предъявляемым к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.

2.3.10. При наличии в здании учреждения учебных мастерских они должны использоваться по назначению.

2.3.11. В зависимости от назначения учебных помещений могут применяться столы ученические (одноместные и двухместные), столы аудиторные, чертежные или лабораторные. Расстановка столов, как правило, трехрядная, но возможны варианты с двухрядной или однорядной (сблокированной) расстановкой столов.

2.3.12.   Каждый обучающийся обеспечивается удобным рабочим местом за партой или столом в соответствии с его ростом и состоянием зрения и слуха. Для подбора мебели соответственно росту обучающихся производится ее цветовая маркировка. Табуретки или скамейки вместо стульев не используются.

2.3.13.   В мастерских для трудового обучения размещение оборудования осуществляется с учетом создания благоприятных условий для зрительной работы, сохранения правильной рабочей позы и профилактики травматизма.

2.4. Перечень документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги: заявление (приложение № 2                             к административному регламенту);

личное дело учащегося (для приема в 1 класс – заверенная в установленном порядке копия свидетельства о рождении);

медицинская карта (справка о состоянии здоровья ребенка), установленного образца;

ведомость промежуточных оценок при приеме в течение учебного года в порядке перевода из других общеобразовательных учреждений;

аттестат об основном общем образовании при приеме в 10-11 (12) классы;

справка о месте жительства (после зачисления).

3.        Административные процедуры

3.1. Процесс получения муниципальной услуги включает в себя следующие административные процедуры:

3.2. Прием документов от граждан для приема в общеобразовательное учреждение

3.2.1. Работником МОУ лично производится прием от граждан полного пакета документов, необходимых для приема в МОУ.

3.2.2.В ходе приема документов от граждан работник МОУ осуществляет проверку представленных документов:

наличия всех необходимых документов для приема в муниципальное общеобразовательное учреждение, в соответствии с уставом муниципального образовательного учреждения и настоящим административным  регламентом.

3.3. Рассмотрение принятого заявления и представленных документов производится в МОУ не позднее 30 августа каждого года для учащихся 1 и 10 классов, для поступивших в течение учебного года – в день обращения.

3.4.  Решение о приеме в МОУ принимается директором МОУ

3.4.1. Прием учащихся в МОУ оформляется приказом директора:                  для зачисленных в 1, 10 классы – не позднее 30 августа каждого года,               для поступивших в течение учебного года – в день обращения.

3.4.2. При зачислении ребенка в МОУ руководитель обязан ознакомить родителей (законных представителей) с Уставом муниципального образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса и предоставление муниципальной услуги.

3.4.3. На каждого гражданина, принятого в МОУ, заводится (при поступлении во 2-11 классы ведется) личное дело, в котором хранятся все документы.

3.5.   Предоставление муниципальной услуги осуществляет персонал в соответствии со штатным расписанием, соответствующем типу и виду муниципального образовательного учреждения. Ответственный за оказание муниципальной услуги – директор.

3.6.       Содержание образования определяется соответствующими образовательными программами: основными общеобразовательными программами начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида муниципального образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

3.7. Организация образовательного процесса в муниципальном образовательном учреждении осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписанием занятий.

3.8. Муниципальное образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

3.9.      Режим работы муниципального образовательного учреждения, длительность пребывания в них обучающихся, а также учебные нагрузки обучающихся не должны превышать нормы предельно допустимых нагрузок, определенных на основе Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных учреждений.

3.10.    Предоставляемая муниципальная услуга должна соответствовать требованиям, установленным стандартом муниципальной услуги «Предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам».

3.11. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

3.12. Лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, муниципальные образовательные учреждения, имеющие государственную аккредитацию, выдают документы государственного образца об уровне образования, заверяемые печатью соответствующего муниципального образовательного учреждения.

3.13. Лицам, не завершившим образования соответствующего уровня (основное общее, среднее (полное) общее), не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в муниципальном образовательном учреждении.

3.14.     Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

4. Порядок и формы контроля за предоставлением муниципальной услуги

4.1. Контроль за предоставлением муниципальной услуги осуществляют:
департамент общего и профессионального образования Брянской области (далее – департамент); УО; МОУ.

4.2.  Департамент осуществляет:

         контроль качества образования, в том числе качества подготовки обучающихся и выпускников в соответствии с федеральными компонентами государственных образовательных стандартов в МОУ, расположенных на территории города Брянска, по всем реализуемым ими образовательным программам;

лицензирование и государственную аккредитацию МОУ, расположенных на территории города Брянска;

надзор и контроль за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования в МОУ, расположенных на территории города Брянска, а также УО; принятие мер по устранению нарушения законодательства Российской Федерации в области образования, в том числе путем направления обязательных для исполнения предписаний соответствующим УО, МОУ; контроль за исполнением предписаний;

обеспечение и проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного и среднего (полного) общего образования в установленных формах.

4.3.  Текущий контроль за соблюдением последовательности действий, определенных административными процедурами по предоставлению муниципальной услуги, и принятием решений осуществляется должностными лицами МОУ, УО ответственными за организацию работы по предоставлению муниципальной услуги.

4.4.  Текущий контроль должностными лицами МОУ, УО осуществляется путем проведения проверок соблюдения и исполнения работниками УО, МОУ положений настоящего административного регламента.

4.5.  Должностные лица МОУ, УО несут персональную ответственность за:

1)   качество предоставляемой информации при консультировании;

2)   соблюдение условий и сроков предоставления муниципальной услуги.

4.6.    Мероприятия по контролю за предоставлением муниципальной услуги проводятся в форме проверок.

4.7.    Проверки могут быть плановыми и внеплановыми.

4.7.1. Плановые проверки проводятся в соответствии с планом основных мероприятий департамента и УО на текущий год.

4.7.2.   Внеплановые проверки проводятся в случае поступления                           в департамент или УО обращений физических или юридических лиц                      с жалобами на нарушение их прав и законных интересов, для проверки исполнения предписаний об устранении выявленных нарушений,                              по представлению правоохранительных органов, при выявлении нецелевого использования бюджетных средств.

4.8. При проведении мероприятия по контролю в МОУ могут быть затребованы следующие документы и материалы:

лицензия на право ведения образовательной деятельности;

свидетельство о государственной аккредитации муниципального образовательного учреждения;

документы, регламентирующие структуру управления деятельностью муниципального образовательного учреждения;

документы, регламентирующие прием в муниципальное образовательное учреждение;

документы, регламентирующие осуществление образовательного процесса;

документы, регламентирующие отчисление обучающихся из муниципального образовательного учреждения, перевод обучающихся;

документы, регламентирующие осуществление текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

документы, регламентирующие деятельность муниципального образовательного учреждения в части охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников;

документы, регламентирующие деятельность педагогических организаций (объединений), методических объединений, повышение квалификации педагогических работников;

документы, регламентирующие деятельность общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенную законом;

иные локальные акты, изданные в пределах компетенции муниципального образовательного учреждения.

4.9. Контроль за полнотой и качеством исполнения муниципальной услуги включает в себя проведение проверок, выявление и устранение нарушений прав заявителей, рассмотрение, принятие решений и подготовку ответов на обращения заявителей, содержащих жалобы на решение должностных лиц МОУ, УО, департамента.

4.10.   По результатам проведенных проверок (в случае выявления нарушений прав заявителей) к виновным лицам осуществляется применение мер ответственности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

4.11. Персональная ответственность должностных лиц закрепляется в их должностных регламентах и должностных инструкциях в соответствии с требованиями законодательства.

4.12. Контроль осуществляется на основании приказов директора департамента, начальника УО.

4.13. Для проведения проверки полноты и качества предоставления муниципальной  услуги формируется комиссия.

4.14. Результаты деятельности комиссии оформляются в виде справки, в которой отмечаются выявленные недостатки и предложения по их устранению.

4.15. Справка доводится до сведения МОУ в письменном виде.

 

5. Порядок обжалования действия (бездействия) и решений, осуществляемых (принятых) в ходе исполнения муниципальной услуги

5.1. Получатели муниципальной услуги имеют право на обжалование действий или бездействия должностных лиц МОУ, УО, департамента в досудебном и судебном порядке.

5.2. Предметом досудебного обжалования является нарушение порядка, сроков предоставления муниципальной услуги, несоответствие требованиям государственных образовательных стандартов.

5.3.Основанием для начала досудебного обжалования является подача заявления, обращения в соответствии с предметом досудебного обжалования.

5.4. Перечень оснований для отказа в рассмотрении жалобы:

 отсутствия сведений о лице (фамилия, имя, отчество физического лица, юридического лица), обратившемся с жалобой об обжалуемом решении, действии (бездействии);

отсутствие подписи заявителя.

5.5.      Письменный ответ с указанием причин отказа в рассмотрении жалобы направляется заявителю не позднее 15 дней с момента ее получения.

5.6. 3аявитель имеет право на получение информации и необходимых документов для обоснования и рассмотрения жалобы.

5.7.     Обжалование действий (бездействия) и решений должностных лиц, осуществляемых (принятых) в ходе выполнения настоящего административного регламента, производится в соответствии с законодательством Российской Федерации.

5.8.     Контроль за деятельностью должностных лиц МОУ осуществляет директор МОУ, за деятельностью УО – начальник УО, за деятельность сотрудников департамента – директор и его заместители.

5.9. 3аявители могут обжаловать действия или бездействие должностных лиц начальнику УО, директору департамента и его заместителям.

5.10. Руководитель департамента, УО обеспечивают объективное, всестороннее и своевременное рассмотрение обращения, в случае необходимости – с участием заявителя, направившего жалобу.

5.11. Руководитель департамента, УО вправе запрашивать необходимые для рассмотрения жалобы документы и материалы в подведомственных организациях и органах местного самоуправления, принимать меры, направленные на восстановление или защиту нарушенных прав, свобод и законных интересов граждан.

5.12. По результатам рассмотрения жалобы руководитель департамента, УО принимают меры, направленные на восстановление или защиту нарушенных прав, свобод и законных интересов заявителя, дают письменный ответ по существу поставленных в жалобе вопросов.

5.13.Ответ на жалобу, поступившую в департамент, УО направляется по почтовому адресу, указанному в обращении либо выдаётся лично заявителю.

5.14.Письменная жалоба, поступившая в департамент, УО рассматривается в течение 30 дней со дня её регистрации.

5.15.   Если в жалобе заявителя содержится вопрос, на который ему многократно давались письменные ответы по существу в связи с ранее направляемыми жалобами, и при этом в жалобе не приводятся новые доводы или обстоятельства, руководитель департамента, УО вправе принять решение о безосновательности очередной жалобы и прекращении переписки с заявителем по данному вопросу при условии, что указанная жалоба и ранее направляемые жалобы направлялись в департамент, УО.     О данном решении заявитель, направивший обращение, уведомляется               в течение 7 дней.

5.16.     Руководитель департамента, УО уведомляют заявителя о направлении его обращения на рассмотрение в другой орган исполнительной власти, орган местного самоуправления или другому должностному лицу в соответствии с их компетенцией.

5.17.     Руководитель департамента, УО, должностные лица должны соблюдать правила делового этикета, проявлять корректность в обращении, не совершать действия, которые могут привести к конфликту интересов, соблюдать нейтральность, исключающую возможность влияния на свою профессиональную деятельность решений политических партий, религиозных объединений и иных организаций.

5.18.     Заявители могут сообщить о нарушении своих прав и законных интересов, противоправных решениях, действиях или бездействии должностных лиц, нарушении положений административного регламента, некорректном поведении или нарушении служебной этики:

а) по номерам телефонов департамента (74-31-58 – приёмная),                  УО (74-25-79 – приёмная);

б)    на официальный сайт департамента в сети Интернет (www.edu.debryansk.ru).

5.19.     Получатель муниципальной услуги вправе обратиться с жалобой в суд общей юрисдикции, если считает, что неправомерными действиями (бездействием) муниципальных, государственных органов или должностных лиц нарушены его права и свободы.

5.20.     Жалоба подается по усмотрению заявителя либо в суд по месту его местонахождения, либо в суд по месту нахождения исполнителя муниципальной услуги.

 

 

                   Информация об адресах и телефонах МОУ города Брянска

МОУ Бежицкого района

№  п/п	Наименование МОУ	Почтовый адрес	Номера телефонов/ факс
	Брянский городской лицей № 2	241035, г.Брянск,ул. ХХП Съезда КПСС, 6	51-42-62 (д., с., ф.)51-68-93 (зам.)
	Гимназия № 2	241035, г.Брянск,ул. Медведева, 20	57-09-37 (д., ф.)57-12-48 (с.)
	Гимназия № 5	241035, г.Брянск,микрорайон Московский, д.56	51-65-73 (д.,с.,ф.)68-63-6768-63-68 (зам.)
	Средняя общеобразовательная школа № 11 им.П.М.Камозина	241035, г.Брянск,ул. ХХП Съезда КПСС, 25	57-14-74 (д.,с.)57-48-87 (зам.)57-09-55 (уч.)
	Средняя общеобразовательная школа № 12им.А.И.Виноградова	241016, г.Брянск,ул. Почтовая, 26	68-47-40 (д.)51-55-9451-51-75 (зам, уч)
	Средняя общеобразовательная школа № 13им. Героя Советского Союза И.Б.Катунина	241014, г.Брянск,ул. Литейная, 29	56-54-96 (д.)56-43-90 (с.)
	Средняя общеобразовательная школа № 14	241013, г.Брянск,ул. Ульянова , 118	57-74-25 (д.)57-17-51 (с.)57-15-56 (уч.)
	Средняя общеобразовательная школа № 15им. Героя Советского Союза В.Т.Чванова	241904, г.Брянск,п. Радица-Крыловка, ул. Гончарова, 18	28-40-20 (д., ф.)28-41-28 (с.)28-47-66
	Средняя общеобразовательная школа № 17	241014, г.Брянск,ул. Клинцов

ЗАРЕГИСТРИРОВАН                                                               УТВЕРЖДАЮ

администрацией                                                                           начальник управления образования

Володарского района г. Брянска                                                Брянской городской администрации

Постановление от «____»____________г.                                 _______________Т.В. Корбанович

№_____                                                                                         Приказ от «____»______200__г.№__

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УСТАВ

муниципального общеобразовательного учреждения

«Вечерняя ( сменная ) общеобразовательная школа №5»

г. Брянска

(в новой редакции)

 

 

 

 

 

 

СОГЛАСОВАН:

Председатель комитета по управлению

собственностью города Брянска

_______________М.Ф.Лебедько

Распоряжение от «___»__________200__г.

№______

 

 

 

Российская Федерация

г.Брянск

2009

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

1.1.                    Устав муниципального общеобразовательного учреждения «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №5» г. Брянска утверждён в новой редакции в связи с приведением учредительных документов в соответствие с изменениями и дополнениями в Закон Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О некоммерческих организациях», Гражданским Кодексом Российской Федерации, принятым в целях предоставления возможности всем гражданам Российской Федерации, проживающих в г. Брянске, реализовать гарантированное государством право на получение бесплатного общего образования в пределах государственных образовательных стандартов, удовлетворить потребности в разностороннем развитии личности, в получении дополнительного образования посредством оказания дополнительных образовательных услуг (на договорной основе) за пределами основных образовательных программ.

1.2.                    Муниципальное общеобразовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №5» г. Брянска ( в дальнейшем именуемое Школа), в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими законодательными и нормативными актами, принимаемыми в соответствии с ними, Типовым положением об образовательном учреждении в Российской Федерации, договором с учредителем и настоящим уставом.

1.3.                    Учредителем Школы является управление образования Брянской городской администрации, расположенное по адресу: 241050 г.Брянск, ул.Советская,11

Учредитель имеет право:

• устанавливать порядок приёма учащихся;
• назначать директора школы;
• обеспечивать необходимые условия для лицензирования и государственной аккредитации образовательного учреждения;
• осуществлять контроль за соблюдением Школой Закона «Об образовании»;
• совместно с комитетом по управлению собственностью города Брянска контролировать образовательное учреждение по вопросам сохранности и эффективности использования закреплённого за ними муниципального имущества;
• изымать средства Школы в свой бюджет, если они получены как платные образовательные услуги, оказанные взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета;
• устанавливать ограничения на отдельные виды предпринимательской деятельности;
• приостанавливать предпринимательскую деятельность Школы, если она идёт в ущерб уставной образовательной деятельности;

Учредитель обязан:

• обеспечит приём всех граждан, проживающих на данной территории и имеющих право на получение среднего ( полного) общего образования;
• осуществлять финансирование за счёт средств городского бюджета.

1.4.                    Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами. Данная деятельность не относится к предпринимательской. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счёт средств бюджета. Кроме основных видов деятельности Школа вправе осуществлять предпринимательскую деятельность в соответствии с действующим законодательством.

1.5.                    Школа является муниципальным, гражданским, некоммерческим средним общеобразовательным учреждением.

1.6.                    Школа является юридическим лицом, может иметь самостоятельный баланс сметы расходов, расчётный и другие счета в банке, печать с полным наименованием учреждения, штамп и финансируется полностью за счёт бюджета.

1.7.                    Истцом и ответчиком в суде в соответствии с законодательством Российской Федерации выступает Школа по своим обязательствам в пределах находящихся в её распоряжении денежных средств. При их недостаточности субсидиарную ответственность по обязательствам школы несёт собственник имущества.

1.8.                    Официальное наименование Школы:

Полное – муниципальное общеобразовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №5» г.Брянска.

Сокращение – МОУ ВСОШ №5 г.Брянска

1.9.                    Местонахождение и почтовый адрес школы: 241022, г.Брянск Ул.Академика Королёва, дом 1а.

1.10.               Обучение и воспитание в Школе ведётся на русском языке.

1.11.               Право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).

 

2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ.

2.1. Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ, обеспечивающих достижение соответствующего образовательного уровня и создания благоприятных условий для всестороннего развития личности, в том числе путём удовлетворения потребностей учащихся в самообразовании и получении дополнительного образования.

2.2. Деятельность Школы строится на принципах демократии и гуманизма, общедоступности, приоритета личностных ценностей: жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера воспитания.

2.3. Основные цели Школы:

• реализация государственных общеобразовательных программ, обеспечивающих достаточный уровень образованности учащихся в широких образовательных областях;
• развитие интеллектуальных способностей и общей культуры личности обучающихся на основе освоения обязательного минимума образовательных программ, их адаптации к жизни в обществе, навыков исследовательского труда;
• создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных программ;
• воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к народным традициям, любви к окружающей природе, семье, Родине;

2.4. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства.

2.5. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических, религиозных движений (объединений), организаций. Принуждение обучающихся в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных компаниях и политических акциях не допускается. По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения.

2.6. Школа в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе образовывать комплексы, участвовать в создании и деятельности ассоциаций, союзов и иных объединений, в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций в целях развития и совершенствования образования.

 

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

 

3.1. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ двух ступеней общего образования:

1-я ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 2-3 года);

2-я ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2-3 года).

Общее образование является обязательным.

3.2. Задача основного общего образования – создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

3.3. Задачи среднего (полного) общего образования – развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

3.4. Учреждение оказывает бесплатно следующие дополнительные образовательные услуги:

• индивидуальные и групповые консультации психолога Школы для учащихся и их родителей;
• индивидуальные, групповые, факультативные занятия за счёт школьного компонента учебного плана Школы.

3.5. В Школу принимаются граждане любого возраста работающие и неработающие, независимо от места проживания , которые имеют право на получение образования соответствующего уровня. Предельный возраст не ограничивается.

3.6. Для зачисления в Школу предоставляются следующие документы:

– личное заявление учащихся;

– заявление родителей (законных представителей) несовершеннолетних;

-личное дело

– аттестат об основном общем образовании (свидетельство о неполном среднем образовании ) или сведения о промежуточной аттестации из общеобразовательного учреждения; справки из учреждения среднего профессионального образования с указанием количества часов, прослушанных по общеобразовательным предметам.

Лица не имеющие указанных документов, могут быть приняты по их заявлению на основании аттестации, проведённой учителями школы.

3.7. Перевод из дневных общеобразовательных школ осуществляется согласно положению о порядке приёма и отчисления учащихся образовательных учреждений в другие образовательные учреждения.

3.8. Школа реализует общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования. Программы осваиваются в формах очной, очно-заочной, заочной, семейного образования, экстерната, ускоренного обучения, индивидуального обучения.

II. ступень – основное общее образование является обязательной для всех..

7-9 –е классы компенсирующего обучения являются базой для получения среднего (полного) общего образования с дневной (очной) формой обучения, 7-9 группы с заочной формой обучения.

III ступень – среднее ( полное) общее образование (нормативный срок освоения 2-3 года) предусматривает завершение среднего образования, достаточного для получения среднего и высшего образования.

3.9. Школа имеет очную форму обучения (классы очного обучения).

Отчётность по классам составляется директором школы по формам, предусмотренным для вечерних (сменных) школ и предоставляется Учредителю в установленном порядке.

3.10. Образовательный процесс в школе проводится в соответствии с утверждёнными учебными планами и программами.

 

3.11. Учебный год в школе устанавливается продолжительностью в 36 недель и делится на 2 полугодия:

– с 1 сентября по 30 декабря – 1 полугодие;

– с 11 января по 30 мая – 2 полугодие.

Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 20 календарных дней, летних – не менее 10 недель.

3.12. Наполняемость классов (очная форма обучения ) от 18 до 25 обучающихся. Группы заочников школа открывает при наличии не менее 9 обучающихся. При наличии заочных групп с меньшей наполняемостью количество обязательных учебных часов для таких групп устанавливается из расчёта один академический час на одного учащегося. Освоение общеобразовательных программ осуществляется по индивидуальному плану.

3.13. Основными формами организации образовательного процесса в школе являются: урок, продолжительностью 45 (40) минут, групповые и индивидуальные консультации, зачёты и самостоятельные работы учащихся. Количество и последовательность уроков и консультаций определяется тарификацией учителей и расписанием, утверждённым директором школы.

3.14. Занятия в школе проводятся в одну смену, вечером.

3.15. Школа самостоятельна в выборе форм, средств и методов обучения.

Режим работы устанавливается в пределах, определяемых Законом РФ «Об образовании» и Типовым положением о вечернем (сменном)  общеобразовательном учреждении, договором с Учредителем и настоящим Уставом.

3.16. Для осуществления контроля знаний действует промежуточная аттестация. Текущий и итоговый контроль успеваемости осуществляется по пятибалльной системе, включая и промежуточную аттестацию. Формами текущего контроля в вечерней школе являются устные опросы, проверочные диктанты, срезы знаний, фронтальные письменные проверочные работы, практические работы, заполнение таблиц, составление схем, эскизов и др.

3.17. Аттестация учащихся при очной форме обучения проводится по учебным полугодиям. Полугодовые оценки выставляются на основании зачётных и текущих оценок, полученных учащимися на уроках, результатов выполнения контрольных работ. Годовая оценка выставляется на основании полугодовых оценок. При заочной форме обучения аттестация учащихся проводится по зачётным разделам, указанным в учебных программах. Годовые оценки выставляются на основании зачётных оценок. Зачёты сдаются всеми учащимися в обязательном порядке.

3.18. Обучающиеся на ступени основного общего образования, освоившие программу учебного года в полном объёме, переводятся в следующий класс. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно по решению педагогического совета школы.

3.19. Обучающиеся на ступени основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум или более предметам, оставляются на повторное обучение.

3.20. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

В  учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, освоение обязательных общеобразовательных программ завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования предусматриваются иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации, установленные Министерством образования и науки Российской федерации.

3.20.1. Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

3.20.2. Результаты единого государственного экзамена признаются образовательными учреждениями, в которых реализуются образовательные программы среднего (полного) общего образования, как результат государственной (итоговой) аттестации.

3.20.3. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен (далее – участники единого государственного экзамена), выдаётся свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

3.20.4. Лицам, освоившим образовательные программы среднего (полного) общего образования в предыдущие годы, в том числе лицам, у которых срок действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена не истёк, предоставляется право сдавать единый государственный экзамен в последующие годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся.

3.21. Школа в соответствии с лицензией выдаёт лицам прошедшим итоговую аттестацию, документы о соответствующем образовании. Форма документов определяется школой. Указанные документы заверяются печатью образовательного учреждения.

3.22. Школа выдаёт лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об уровне образования, заверяемые печатью образовательного учреждения.

3.23. Лицам, не завершившим образование, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим  на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдаётся справка установленного образца об окончании в Школе.

3.24. Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

3.25. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.

3.26. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжения освоения им образовательной программы основного общего  образования по иной форме обучения.

3.27.По решению органа управления Школой за совершённые неоднократно грубые нарушения Устава допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося применяется, если меры воспитательного характера не дали результат и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе вызывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учётом мнения родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей)  и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключённого из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие  трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

3.28. Школа в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, несёт ответственность за:

• невыполнение функций, отнесённых к компетенции Школы,
• реализацию в неполном объёме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса,
• качество образования своих выпускников,
• жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса,
• нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы.

3.29. Школе запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой без их согласия и согласия родителей (законных представителей)

 

4. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1. Участниками образовательного процесса являются  обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающиеся.

 

4.2. При приёме  в Школу обучающиеся и родители (законные представители), педагогические работники должны быть ознакомлены с Уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

 

4.3. Обучающиеся в Школе имеют право:

• получение бесплатного общего образования (основного, среднего полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами,
• выбор формы образования очной, очно-заочной (вечерней), заочной в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм образования;
• получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг,
• участие в управлении Школой  в форме, определённой Уставом .
• уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации,
• свободное выражение собственных взглядов и убеждений; – свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.

 

4.4. Обучающиеся в Школе обязаны:

• выполнять Устав школы,
• добросовестно учиться,
• бережно относиться к имуществу Школы,
• уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы,
• выполнять законные требования работников Школы.

 

4.5. Другие права и обязанности обучающихся определяются в Правилах внутреннего распорядка и в Правилах поведения учащихся.

 

4.6. Комплектование персонала осуществляется на контрактной основе, на основе трудового законодательства.

 

4.7. Педагогические работники Школы имеют право:

• защищать свою профессиональную честь и достоинство,
• свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся,
• повышать свою квалификацию,
• аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить её в случае успешного прохождения аттестации,
• участвовать в управлении учреждением в форме, определённой Уставом, на сокращенную рабочую неделю, на удлинённый оплачиваемый отпуск, на получении пенсии по выслуге лет в порядке, установленном законодательством Российской Федерации,
• на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, и дополнительные льготы, предоставляемые Учредителем педагогическим работникам общеобразовательного учреждения в регионе.

 

4.8. Педагогические работники обязаны:

• удовлетворять требованиям соответствующих педагогических характеристик,
• выполнять Устав школы и Правила внутреннего трудового распорядка,
• выполнять условия трудового договора (контракта).
• соблюдать требования охраны труда,
• правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты,
• проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте и проверку знаний требований охраны труда,
• немедленно извещать своего непосредственного или вышестоящего руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, или об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого профессионального заболевания (отравления),
• проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) медицинский осмотры (обследования).

 

4.9. Оплата труда работникам Школы производится согласно единой тарифной сетки и фонда надбавок и доплат на основе Положения о фонде надбавок и доплат, рассмотренных на собрании (конференции) трудового коллектива Школы и утверждённых директором Школы.

 

4.10. Объём учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным предметам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Школе.

Учебная нагрузка (педагогическая работа), объём которой больше или меньше номы часов за ставку заработной платы устанавливается только с письменного согласия работника.

Устанавливаемый в начале учебного года объём учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов.

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

Установленный в текущем учебном году объём учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации в следующем году, за исключением случаев, указанных в абзаце третьем настоящего пункта.

 

4.11. Помимо оснований прекращений трудового договора по инициативе администрации, предусмотренных законодательством Российской Федерации о труде, основаниями для увольнения педагогического работника образовательного учреждения по инициативе администрации этого образовательного учреждения  до истечения срока действия трудового договора (контракта) являются:

1) повторное в течение года грубое нарушения устава образовательного учреждения;

2) применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника;

3) появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.

 

4.12. Родители (законные представители) имеют право:

• защищать законные права и интересы детей,
• выбирать формы обучения,
• участвовать в управлении школой в форме, определяемой ее Уставом,
• знакомиться с ходом и содержанием учебного процесса, с оценками успеваемости обучающихся,
• знакомиться с Уставом школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса,
• вести занятия кружков, секций, вносить добровольные пожертвования для укрепления материальной базы школы,
• оказывать добровольную  благотворительную помощь.

 

4.13. Родители (законные представители) обязаны:

• нести ответственность за обучение и воспитание своих детей,
• обеспечивать обучаемыми ликвидацию академической задолженности,
• обеспечить получение детьми основного общего образования,
• выполнять Устав школы, касающийся их прав и обязанностей.

 

5. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

5.1. Имущество Школы является муниципальной собственностью города Брянска. Имущество закрепляется за Школой на праве оперативного управления в соответствии с договором о порядке использования муниципального имущества, неотъемлемой частью которого является исполнение сметы расходов.

5.2. Источниками формирования имущества Школы, в том числе финансовых ресурсов, являются:

• имущество, закреплённое комитетом по управлению собственностью города Брянска в установленном порядке,
• имущество, приобретённое за счёт бюджетных средств, выделяемых школе по смете, в том числе, за счёт доходов, полученных от разрешённой предпринимательской деятельности.
• имущество, денежные средства, бюджетные ассигнования и другие поступления, выделяемые учредителем для организации уставной деятельности Школы,
• внебюджетные средства,
• Доход, полученный от платных услуг и предпринимательской деятельности, разрешённых Школе,
• безвозмездные или благотворительные взносы организаций, учреждений и граждан,
• средства родителей (законных представителей), добровольные пожертвования и целевые взносы других физический и юридических лиц, в том числе и иностранных,
• иные источники в соответствии с Законодательством Российской Федерации.

5.3. Школа владеет, пользуется, распоряжается закреплённым за ней на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности, законодательством Российской Федерации, действующими нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления и договором о порядке использования муниципального имущества на праве оперативного управления, заключённым между  управлением имущественных и земельных отношений Брянской городской администрации и Школой.

5.4. Земельные участки закрепляются за Школой в бессрочное бесплатное пользование.

5.5.Школа не вправе без согласия  управления имущественных и земельных отношений Брянской городской администрации отчуждать или иным способом распоряжаться закреплённым  за ней имуществом, приобретённым за счёт средств, выделенных ей по смете, в том числе самостоятельно отдавать в залог, передавать во временное пользование, сдавать в аренду, иным способом обременять правами третьих лиц.

5.6. Доходы, полученные Школой при осуществлении разрешённой предпринимательской деятельности, и приобретённое за счёт этих доходов имущество, поступают в оперативное управление Школы (без права отчуждения) и учитываются на отдельном балансе.

Это имущество является муниципальной собственностью и в равном отношении приравнивается к другому имуществу, закреплённому за Школой на праве оперативного управления.

Ведение учёта доходов и расходов от предпринимательской деятельности осуществляется раздельно от основной деятельности.

5.7. При осуществлении права оперативного управления имуществом Школа обязана:

• эффективно использовать закрепленное на праве оперативного управления имущество,
• обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому назначению,
• осуществлять капитальный и текущий ремонт,
• не допускать ухудшения технического состояния на праве оперативного управления имущества. Это  требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации.

5.8. Управление имущественных и земельных отношений Брянской городской администрации  вправе изъять у Школы излишнее, неиспользуемое  либо используемое не по назначению имущество и распорядиться им по согласованию с Учредителем.

5.9. Контроль за использованием по назначению и сохранностью имущества, закреплённого за Школой на праве оперативного управления, осуществляет управление имущественных и земельных отношений Брянской городской администрации в установленном законодательством порядке.

5.10. Ответственность за сохранность вверенного Школе имущества несёт его руководитель.

6. УПРАВЛЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ.

6.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом школы на принципах единоначалия и самоуправления.

6.1.1. Органами самоуправления в Школе являются:

• общее собрание (конференция) трудового коллектива, учащихся, родителей (законных представителей),
• совет  школы,
• попечительский совет школы,
• педагогический совет,
• совет старшеклассников,
• родительский комитет

6.1.2. Основными формами самоуправления является общее собрание (конференция), Совет школы, Управляющий совет, Попечительский совет, Педагогический совет, Родительский комитет, Совет выпускников.

6.1.3. Общее руководство Школой осуществляет Совет школы, избираемый на два года и состоящий из представителей обучающихся, их родителей )законных представителей) и педагогических работников школы.

Представители с правом решающего голоса избираются в Совет школы открытым голосованием на собрании обучающихся, Педагогическом совете, родительском собрании на равной квоте 5 человек от каждой из перечисленных категорий,

Совет школы избирает руководителя, который проводит его заседание и подписывает решения. Совет избирается не реже 3 раз в год и по мере надобности.

6.2. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей, действует Педагогический Совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников школы.

Педагогический Совет под председательством директора школы:

• организует работу по повышению квалификации работников,
• принимает решения о проведении итоговой и промежуточной аттестации  в форме экзаменов и зачётов,
• принимает решения о развитии учебно-воспитательного процесса,
• принимает решения о переводе учащихся, о выпуске, об оставлении на повторный курс,
• обсуждает вопросы содержания учебных программ и утверждает их,
• делегирует представителей в Совет школы. Педагогический Совет собирается директором не реже 3 раз в год. Процедура голосования определяется  Педагогическим Советом. Решения реализуются приказами директора школы.

6.3. Общее собрание (конференция) собирается по мере надобности не реже одного раза в год. К исключительной компетенции Конференции относятся:

• утверждение Правил внутреннего трудового распорядка,
• правил поведения учащихся по представлению директора школы,
• образования органа самоуправления – Совета школы,
• выдвижение коллективных требований и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективных споров, – принятие решений об объявлении забастовки.

6.4. Непосредственное руководство Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый Учредителем.

6.5. Директор решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления. В частности директор Школы:

• без доверенности действует от имени Школы, представляет её интересы во всех государственных и муниципальных органах,
• заключает договоры, в том числе трудовые,
• выдаёт доверенности,
• издаёт приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся,
• утверждает графики работы и расписание занятий,
• распределяет обязанности между работниками школы, утверждает должностные инструкции,
• распределяет учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные оклады в пределах финансовых средств и с учётом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами,
• организует дополнительные услуги в соответствии с запросами родителей (законных представителей)учащихся,

В соответствии с действующим законодательством о труде и охране труда обязан:

• обеспечить работникам здоровые и безопасные условия труда,
• обеспечить организацию надлежащего санитарно-бытового обслуживания работников,
• организовать надлежащее лечебно- профилактическое обслуживание работников за счёт средств работодателя,
• обеспечить режим труда и отдыха работников, установленный законодательством,
• обеспечить обучение, инструктаж работников и проверку знаний работниками норм, правил и инструкций по охране труда,
• информировать работников о состоянии условий и охраны труда на рабочих  местах, о существующем риске повреждения здоровья и полагающихся работникам средствах индивидуальной защиты, компенсациях и льготах,
• обеспечивать работников  средствами коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с действующими нормами и за счёт средств работодателя,
• обеспечить необходимые меры по сохранению жизни и здоровья работников при возникновении аварийных ситуаций, в том числе надлежащие меры по оказанию первой помощи пострадавшим,
• предоставлять работникам установленные законодательством и коллективным договором льготы и компенсации,
• предусматривать в коллективном договоре или соглашении мероприятия по улучшению условий и охраны труда, профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний указанием средств в объёмах, необходимых для их реализации,
• указывать в трудовом договоре (контракте)достоверные характеристики условий труда, компенсации и льготы работника за тяжёлые работы и работу с вредными или опасными условиями труда,
• осуществлять обязательное социальное страхование работников от временной нетрудоспособности вследствие заболевания, а также от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний,
• обеспечивать беспрепятственный допуск представителей органов государственного надзора и контроля и общественного контроля для проведения проверок состояния охраны труда и соблюдения законодательства об охране труда, а также для расследования несчастных случаев и профессиональных заболеваний,
• возмещать вред, причинённый работникам увечьем, профессиональным заболеванием либо иным повреждением здоровья, связанными с исполнением ими трудовых обязанностей,
• выплачивать потерпевшему(в случае гибели работника гражданам, имеющим право на возмещение вреда) единовременное пособие и ежемесячное пособие, а также возмещать потерпевшему моральный вред в установленном законодательством порядке,
• производить запись в трудовую книжку о наименовании профессии или должности в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником (ЕТКС) или тарифно-квалификационным справочником  должностей работников (руководителей, специалистов, рабочих и служащих)
• несёт ответственность за необеспечение работникам здоровых и безопасных условий труда в установленном законодательством порядке.

6.6. Права трудового коллектива как экономического субъекта регулируются законодательством Российской Федерации, решения Брянского городского Совета народных депутатов, постановлениями главы администрации г.Брянска.

6.7. Попечительский Совет Школы является добровольным объединением спонсоров, созданный для содействия внебюджетному финансированию Школы и оказанию ей организационной, консультативной и иной помощи. по решению общего собрания спонсоров и с соблюдением Закона РФ «О некоммерческих организациях» Попечительский Совет школы может быть зарегистрирован в качестве некоммерческой организации с правами юридического лица. Попечительский Совет участвует в управлении Школой.

 

7. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ.

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ.

7.1. Для обеспечения уставной деятельности Школа издаёт следующие локальные акты:

А) Директор школы:

• Положение о приёме учащихся в МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о фонде надбавок и доплат МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Инструкции по охране труда, технике безопасности и противопожарной защите.
• Должностные инструкции работников МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о комиссии по трудовым спорам МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о Совете Школы МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о конфликтной комиссии для разрешения споров между участниками образовательного процесса  МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о Педагогическом Совете МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о порядке ведения, проверке тетрадей учащихся МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о проведении Единого государственного экзамена МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение об итоговой аттестации учащихся 9-х, 12-х классов МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение об итоговом контроле в переводных классах МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение  об отчислении и исключении учащихся МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о постановке на педагогический учёт МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о заочном обучении учащихся МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Трудовые договоры с сотрудниками МОУ ВСОШ №5.

 

 

Б) Общее собрание (конференция)

• Правила внутреннего трудового распорядка для работников Школы МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Правила поведения учащихся МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о распределении фонда доплат и надбавок МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о дежурстве по Школе МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о школьном психолого-педагогическом консилиуме МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Права и обязанности родителей МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Права и обязанности ребёнка в соответствии с нормами внутреннего и международного законодательства МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о совещании при директоре МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о психологической службе МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Обязанности заведующего кабинетом МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о методическом объединении классных руководителей МОУ ВСОШ №5 .
• Положение о внутришкольном контроле МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение об оформлении, ведении, проверке классных журналов МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Штатное расписание МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о комиссии по трудовым спорам МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Положение о совете профилактики правонарушений МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.
• Приказы, распоряжения МОУ ВСОШ №5 г.Брянска.

7.2. При необходимости регламентации деятельности муниципального общеобразовательного учреждения локальными актами, не перечисленными в статье настоящего Устава, они не подлежат регистрации в качестве дополнения к Уставу.

7.3. Локальные акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу.

7.4. Школа имеет право:

– заключать договоры с юридическими и физическими лицами на предоставление работ и услуг в соответствии с видами деятельности Школы, указанными в настоящем Уставе,

-привлекать для осуществления своей деятельности на договорных взаимовыгодных основах другие предприятия, организации,

– осуществлять деятельность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации,

-планировать свою основную деятельность и определять перспективы развития по согласованию с управлением образования администрации г. Брянска и района.

– в установленном порядке по смете определять размер средств, направляемых на оплату труда работникам муниципального общеобразовательного учреждения и их поощрения, производственное и социальное развитие.

7.5. Школа обязана:

• Рассматривать в представлять в управление образовании города и района необходимую сметно-финансовую документацию в полном объёме утверждённых форм и по видам деятельности.
• Нести ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации за нарушение договорных, кредитных, расчётных обязательств.
• Обеспечивать своих работников безопасными условиями труда и нести ответственность в установленном порядке за ущерб, причинённый здоровью и работоспособности.
• Осуществлять отчётность, вести статистическую отчётность, отчитываться о результатах деятельности в порядке и в сроки установленные законодательством Российской Федерации.
• Нести ответственность за сохранность документов (управленческих, финансово-хозяйственных, по личному составу и др.)
• Хранить и использовать в установленном порядке документы по личному составу.

7.6. Контроль и ревизия деятельности Школы осуществляется вышестоящим ведомством, а также налоговыми, природоохранными и другими органами в пределах их компетенции, на которые в соответствии с действующим законодательством и законодательными актами Российской Федерации возложена проверка деятельности муниципальных учреждений.

7.7. Контроль  за распоряжением имущества, закреплённого за Школой на праве оперативного управления, осуществляет управление имущественных и земельных отношений Брянской городской администрации.

7.8. За искажение государственной отчётности должностные лица Школы несут установленную законодательством Российской Федерации дисциплинарную, административную и уголовную ответственность.

7.9. Школа в порядке, установленном законодательством РФ, несёт ответственность за:

– невыполнение функций, отнесённых к компетенции Школы;

– реализацию не в полном объёме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

– качество образования своих выпускников;

– нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы.

7.10. Контроль за распоряжением имуществом, закреплённым за Школой на праве оперативного управления, осуществляет управление имущественных и земельных отношений Брянской городской администрации.

8.РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.

8.1. Реорганизация Школы (слияние, присоединение, разделение, выделение, преобразование) может быть осуществлена по предложению управления образования Брянской городской администрации.

8.2. Школа может быть ликвидирована по решению Брянской городской администрации либо по решению суда. Процедуры ликвидации или реорганизации осуществляются соответствующей комиссией, состав которой определяется органом, принявшим решение в установленном законом порядке.

8.3. При ликвидации и реорганизации, увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав в соответствии с законодательством Российской Федерации.

8.4. Имущество и денежные средства ликвидируемого учебного заведения (Школы) после расчётов, произведённых в установленном порядке с бюджетом, кредиторами, работниками Школы, остаются в муниципальной собственности. Имущество, оставшееся в муниципальной собственности, подлежит перераспределению управлением имущественных и земельных отношений Брянской городской администрации  по согласованию с Учредителем.

8.5. При  реорганизации Школы все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и др.) передаются в соответствии с установленными правилами учреждению правопреемнику. При отсутствии правопреемника документы постоянного хранения, имеющие научно-историческое значение, документы по личному составу передаются в государственное хранение в городской архив.

8.6. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы) Школы Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

8.7. При ликвидации Школы печать и штамп сдаются в управление информации и печати администрации Брянской области для последующего уничтожения.

8.8. Передача и упорядочивание документов осуществляется силами и за счёт средств Школы в соответствии с требованиями архивных органов. Срок хранения бухгалтерских документов – 5 лет, приказов и ведомостей на заработную плату – 75 лет. Школа считается прекратившей существование после внесения об этом записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

8.9. Все изменения и дополнения к настоящему Уставу вносятся управлением образования Брянской городской администрацией по согласованию с управлением имущественных и земельных отношений Брянской городской администрации и  регистрируются в установленном порядке.

 

9.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

9.1. Лица, принимаемые на работу в Школу, родители (законные представители) обучающихся, обучающиеся II и  III ступени должны быть ознакомлены с настоящим Уставом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАРЕГИСТРИРОВАН                                                               УТВЕРЖДАЮ

администрацией                                                                           начальник управления образования

Володарского района г. Брянска                                                Брянской городской администрации

Постановление от «____»____________г.                                 _______________Т.В. Корбанович

№_____                                                                                         Приказ от «____»______200__г.№__

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УСТАВ

муниципального общеобразовательного учреждения

«Вечерняя ( сменная ) общеобразовательная школа №5»

г. Брянска

(в новой редакции)

 

 

 

 

 

 

СОГЛАСОВАН:

Председатель комитета по управлению

собственностью города Брянска

_______________М.Ф.Лебедько

Распоряжение от «___»__________200__г.

№______

 

 

 

 

 

 

 

 

Российская Федерация

г.Брянск

2009

Статья 32. Компетенция и ответственность образовательного учреждения

[Закон “Об образовании”] [Глава III] [Статья 32]

1. Образовательное учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и уставом образовательного учреждения.

2. К компетенции образовательного учреждения относятся:

1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

2) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств, в том числе использование негосударственным образовательным учреждением банковского кредита;

3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования);

4) подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

5) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

Образовательное учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

6) разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

7) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

8) разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;

9) установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

10) установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

11) утратил силу.

12) разработка и принятие устава коллективом образовательного учреждения для внесения его на утверждение;

13) разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов;

14) самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и настоящим Законом;

15) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом образовательного учреждения, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;

16) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения в соответствии со своим уставом и требованиями настоящего Закона;

17) утратил силу.

18) обеспечение в образовательном учреждении интернатного типа условий содержания воспитанников не ниже нормативных;

19) создание в образовательном учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;

20) содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

21) координация в образовательном учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

22) осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной уставом образовательного учреждения;

23) определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;

24) обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении;

25) обеспечение создания и ведения официального сайта образовательного учреждения в сети Интернет.

3. Образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

1) невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

2) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;

3) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;

4) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного

Формы работы	Содержание работы	Сроки исполнения
1	2	3
Заседание педа- гогического совета	1. Подведение итогов работы школы за 2008-2009 учебный год. Утверждение плана работы школы на 2009-2010 учебный год. 2. Мотивация деятельности учащихся на уроке и создание условия для её реализации. 3. Тестовое оценивание учебных достижений  в системе оценки качества образовательного процесса. 4. О допуске к итоговой аттестации учащихся 9-х, 12-х классов 5.  О переводе учащихся 8 класса, 10-х классов, 11-х классов в следующие классы. 6. Об итоговой аттестации учащихся 9-х классов. 7. Об итоговой аттестации учащихся 12-х классов.	Сентябрь   Ноябрь   Январь   Март Май Май Июнь Июнь
Заседание малых педсове- тов	1. Инструктаж по ведению школьной документации. 2. Выполнение Устава школы учащимися 8-9 классов. 3. О состоянии школьной и классной мебели. 4. Предварительные итоги аттестации учащихся 8-9 классов. 5. Предварительные итоги аттестации учащихся 10-12 классов. 6. О состоянии посещаемости и успеваемости учащихся 10-х и 11-х классов. 7. О работе классных руководителей 8-9 классов по предупреждению второгодничества. 8. О состоянии посещаемости и успеваемости учащихся 8 кл. 9. О состоянии посещаемости и успеваемости учащихся 9-х кл. 10. О состоянии посещаемости и успеваемости учащихся 10 кл. 11. Итоги зачётной недели в 12-х классах.	Сентябрь Сентябрь Октябрь Октябрь Ноябрь Декабрь   Январь   Февраль Март Апрель Апрель – Май
Совещания при директоре	1. Об организации образовательного процесса в 2009-2010 учеб ном году. О режиме работы школы. 2. О функциональных обязанностях учителя, классного руково- дителя, психолога, администрации школы 3. Результаты ЕГЭ прошлого учебного года. 4. О  консультативной помощи психолога классным руководителям. 5. Подведение итогов работы в I четверти. 6. О подготовке к проведению новогоднего праздника. 7. Организация деятельности педколлектива по подготовке и проведению ЕГЭ. 8. Подведение итогов работы в I полугодии. 9. О состоянии ведения школьной документации. 10. Заседание М.О. «Организация методической работы по подготовке к ЕГЭ» 11. Об итогах классно-обобщающего контроля в 9-х классах. 12. Подведение итогов III четверти. 13.О работе по подготовке экзаменационных материалов. 14. О результатах проведения открытых уроков. 15. Утверждение графика итоговой и промежуточной аттеста- ции учащихся. 16. О выполнении учебных программ по предметам. 17. Подведение итогов выполнения плана работы школы. 19. О результатах итоговой аттестации выпускников. 20. О состоянии ведения школьной документации в истекшем учебном году. 21. О работе с учащимися, оставленными на повторное обучение.	Август   Сентябрь   Сентябрь Октябрь   Ноябрь Декабрь Январь Январь Февраль Март Март Апрель Апрель Май   Май Июнь Июнь Июнь   Июнь     Июнь
Семинары- практикумы с учителями	1. Воспитательные возможности урока 2. Психологический  анализ причин трудновоспитуемости подростков. 3. Самоанализ урока учителем. 4. Система повторительно-обобщающих уроков в старших классах 5. Психологические механизмы рассогласования личностных отношений трудновоспитуемых подростков. 6. Методика проведения зачётов 7. Коррекция поведения подростков группы риска	Сентябрь Октябрь   Ноябрь Декабрь   Январь   Февраль Март
Методическая работа и деятель- ность методичес- ких объединений	1. Оказание помощи учителям в подготовке тематического планирования. 2. Утверждение планов работы МО. 3. Срезы знаний на входе. Итоги. 4. Семинар: « Культура учебного труда учащихся и пути воспитания» 5. Итоги методической работы за I-е полугодие 6. Неделя русского языка и литературы 7. Неделя математики и физики 8. Неделя истории и психологии 9. Неделя биологии и химии 10. Анализ результатов итоговой аттестации выпускников.	Сентябрь   Сентябрь Октябрь Ноябрь   Январь Ноябрь Декабрь Февраль Март Июнь
Обеспечение ос- новного общего образования	1. Работа с учащимися, оставленными на повторное обучение. 2. Комплектование. 3. Изучение адаптации учащихся 8-9-х классов, поступивших в вечернюю школу в этом учебном году. 4. Изучение адаптации учащихся 10-х классов пришедших из ПУ и других учебных заведений. 5. Производственное совещание педколлектива с повесткой: «О работе педагогов школы с неуспевающими и слабоуспе- вающими учащимися». 6. Работа Совета профилактики. 7. Изучение состояния посещаемости учащимися школы	Август Сентябрь В теч. уч.года   В теч. уч.года   Декабрь     В теч. уч.года В теч. уч. года
Работа с родите- лями учащихся	1. Классные родительские собрания 8 – 9-х классов посвящен- ные изучению Закона РФ «Об образовании», прав и обязан- ностей родителей. Организация работы вечерней школы. 2. Общешкольное родительское собрание «Сотрудничество семьи и школы – залог успешности учения ребенка». 3. Посещение семей учащихся. Знакомство с жилищно-быто- выми условиями проживания. 4. Классные родительские собрания в 8-9-х классах по итогам I четверти. 5. Рейды классных руководителей и инспектора ПДН в семьи «трудных» учащихся. 6. Лекторий для родителей учащихся 8-9-х классов «Проблемы семьи – проблемы школы. Пути компромисса». 7. Родительские собрания в 8-9-х классах по итогам III четвер- ти. 8. «Ваш ребёнок – выпускник» – родительские собрания уча- щихся 9-х классов. 9. Выпускные вечера учащихся 9-х классов и 12-х классов.	Сентябрь     Октябрь   В теч.уч.года.   Ноябрь   В теч.уч.года.   Январь Февраль Апрель   Май   Июнь
Воспитательная работа	1. Праздник  1 сентября «День Знаний». 2. Вечер, посвященный 65-ой годовщине освобождения г. Брянска. 3. Праздничная программа ко дню Учителя «Наш учитель самый-самый» 4. Вечер, посвященный здоровому образу жизни 5. КТД: «Школа – наш дом, будь хозяином в нём» 6. Беседа на тему: «В дела ты добрые вложи, все лучшее своей души» 7. Классный час: «О вреде курения, алкоголя и наркотиков» 8. Новый год 9. Общешкольный вечер: Рождественские гулянья» 10. День Святого Валентина. 11. 23 февраля – День защитников Отечества «Давайте говорить мужчинам комплименты» 12. Общешкольный вечер: «Я верю, что женщины прекрасны» 13. Классный час на тему: «Государственные символы России» 14. Праздник юмора и смеха. 15. День Космонавтики. 16. 9 мая – классный час: «День победы – как он был от нас далёк» 17. Последний звонок. Вечер на тему: «Детство! Где же ты? Постой…» 18. Выпускной вечер 9 классов на тему: «Гороскоп и Я» 19. Выпускной вечер 12 классов: «Вот и кончаются школьные годы »	Сентябрь Сентябрь   Октябрь   Октябрь Ноябрь Ноябрь   Декабрь Декабрь Январь Февраль Февраль   Март Март Апрель Апрель Май   Май   Июнь Июнь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗАВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

ВЕЧЕРНЯЯ (СМЕННАЯ ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛЫ № 5

1. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 5» г. Брянска

ИНН/КПП – 3233005039/323301001

Лицензия  Серия А № 030257 № 470/11  от 18 августа 2008 года

Свидетельство о госаккредитации – АА 125286 № БРН 1560

1.        Возраст школы: школа введена в эксплуатацию в 1971 году

2.        Юридический адрес школы: 241022 ул. Академика Королёва, дом 1-а, тел. 28-05-88

3.        Школа в своём статусе имеет только учебный корпус полезной площадью  – 1462м²

4.        Земельный участок  – 2718м²

5.        Этажность  –   3 этажа

6.        Число обучающихся в 2008-2009 учебном году –  103 учащихся

7.        Средняя наполняемость классов  – 17 человек

–     на II ступени –  60 учащихся

–     на III ступени –  63 учащихся

8. Количество классов –  комплектов  – 6

9. Общее количество работающих –  10 человек

В том числе:

–  педагогов, работающих на постоянной основе  –  6 человек

–  совместителей  – 1

10. Фонд школьной библиотеки:

–  Всего  –  6129

–  учебников  – 1569

–  справочной литературы  – 17

–  художественной литературы  – 3775

–  методической литературы  – 59.

11. Сменность занятий   – одна смена с 15 часов 30 минут, занятия проходят 5 дней в неделю, из них пятница – день зачётов и консультаций.

12. Наличие технических средств – 3 компьютера, 2 телевизора, цифровая видеокамера, видеомагнитофон, проигрыватель DVD.

13. Автоматическая пожарная сигнализация –  есть

14. Средства экстренного оповещения «тревожная кнопка» – есть

15. Кабинетная система отсутствует

16. Медицинский кабинет  – нет

•    столовая  – нет

•    спортивный зал  – нет

•    общежития –  нет

•    специальные коррекционные занятия –  нет

•    туалеты –  3

•    мастерские –  нет

•    досуг, быт и отдых  –  нет

•    Иное:

–  учебные классы –  10

–  учительская  –  1

–  библиотека  –  1

–  лаборантская –  3

–  кабинет завуча  –  1

–  кабинет психолога –  1

–  кабинет директора –  1

2. Основные характеристики образовательного учреждения

Школа реализует общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования. Программы осваиваются в формах очной, очно-заочной, заочной, семейного образования, экстерната, ускоренного обучения, индивидуального обучения.

II. ступень – основное общее образование является обязательной для всех..

7-9 –е классы компенсирующего обучения являются базой для получения среднего (полного) общего образования с дневной (очной) формой обучения, 7-9 группы с заочной формой обучения.

III ступень – среднее ( полное) общее образование (нормативный срок освоения 2-3 года) предусматривает завершение среднего образования, достаточного для получения среднего и высшего образования.

Школа имеет очную форму обучения (классы очного обучения).

Отчётность по классам составляется директором школы по формам, предусмотренным для вечерних (сменных) школ и предоставляется Учредителю в установленном порядке.

Образовательный процесс в школе проводится в соответствии с утверждёнными учебными планами и программами.

Учебный год в школе устанавливается продолжительностью в 36 недель и делится на 2 полугодия:

– с 1 сентября по 30 декабря – 1 полугодие;

– с 11 января по 30 мая – 2 полугодие.

Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 20 календарных дней, летних – не менее 10 недель.

Наполняемость классов (очная форма обучения ) от 18 до 25 обучающихся. Группы заочников школа открывает при наличии не менее 9 обучающихся. При наличии заочных групп с меньшей наполняемостью количество обязательных учебных часов для таких групп устанавливается из расчёта один академический час на одного учащегося. Освоение общеобразовательных программ осуществляется по индивидуальному плану.

Основными формами организации образовательного процесса в школе являются: урок, продолжительностью 45 (40) минут, групповые и индивидуальные консультации, зачёты и самостоятельные работы учащихся. Количество и последовательность уроков и консультаций определяется тарификацией учителей и расписанием, утверждённым директором школы.

Занятия в школе проводятся в одну смену, вечером.

Школа самостоятельна в выборе форм, средств и методов обучения.

Режим работы устанавливается в пределах, определяемых Законом РФ «Об образовании» и Типовым положением о вечернем (сменном)  общеобразовательном учреждении.

 

3. Условия обеспечения образовательного процесса

Сведения о педагогических кадрах:

Общее количество педагогов – 7 человек,

из них:

штатных – 6 человек ;

совместителей – 1 человек .

По образованию:

–  с высшим – 6 человек (100% от общего числа педагогических работников);

–  со средним специальным образованием – нет;

–  без образования – нет;

по уровню квалификации:

–  с высшей – 2 человека;

–  с первой – 1 человека;

–  со второй – 3 человека;

–  не имеют категории – нет

Награждены нагрудным знаком «Отличник народного просвещения» -1 человек.

Награждены Грамотой Министерства образования и науки –    1 человек

С учащимися школы работает педагог-психолог.

В школе нет медицинского кабинета, спортивного зала, столовой, библиотеки. Не предусмотрено обеспечение детей горячим питанием.

4. Обеспечение самоуправления.

Самоуправление осуществляется через Совет школы, Совет профилактики, школьные и классные родительские комитеты.

5. Результаты деятельности учреждения по итогам года

по МОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 5»

за 2008-2009 учебный год

	8	9а	9б	10	11	12	Всего
Всего учащихся на начало	9	10	9	25	25	25	103
Прибыло в течение полугодия	2	1	3	–	–	–	6
Выбыло в течение полугодия	–	–	–	2	2	2	6
Всего учащихся на конец  полугодия	11	11	12	23	23	23	103
Не успевает	2	2	–	2	1	2	9
Всего успевает	9	9	12	21	22	21	94
% успеваемости	82%	82%	100%	91,3%	95,6%	91%	91,2%
Успевают на «4» и «5»	2	3	5	4	4	4	22
% качества	18%	27%	41,7%	17,4%	17,4%	17,4%	21,35%
Юношей	9	8	8	12	17	18	72
Девушек	2	3	4	11	6	5	31
Работает	–	1	1	17	14	23	56

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В 2008-2009 учебном году учащиеся 12 класса ВСОШ №5 успешно сдали ЕГЭ, лишь 2 человека получили справки об окончании учебного заведения

 

6. Перспективы развития

Вечернее образование в последнее время становится всё более востребованным: всё большее количество детей вынуждено подрабатывать, многие взрослые стремятся продолжить своё образование. Поэтому большим спросом будет пользоваться заочное (вечернее) образование, которое даёт возможность выпускнику выйти на сдачу ЕГЭ наравне с остальными участниками образовательного процесса.

 

I. Общие итоги работы школы

В 2009-2010 учебном году было укомплектовано 6 классов с общей численностью учащихся 101 человек. Это примерно столько же, что и в 200-8-2009 учебном году. В течение учебного года в школу прибыло 29 человек, выбыло – 18 человек. Наметилась положительная тенденция увеличения численности учащихся 8-9 классов. Так в 8 классе на начало учебного года было 10 человек, к концу учебного года стало 25 человек. Классные руководители, администрация школы проводит большую разъяснительную работу среди учащихся, чтобы минимизировать отсев даже по самым уважительным причинам. Боремся  за каждого ученика.В течение года школа решала важнейшие учебно-воспитательные задачи:

1. Повышение качества образования, получение учащимися прочных знаний, отвечающих современным требованиям.

2. Формирование у школьников чувства патриотизма, гражданской ответственности, любви к Родине, к родному краю.Выполнению этих задач были подчинены общешкольные мероприятия, открытые уроки, классные часы, беседы с психологом, с инспектором ПДН, встречи с работниками наркоконтроля, с представителями общественных  организаций Брянской области. Но главнейший аспект поставленных задач – это отлаженный учебно-воспитательный процесс. Школа успешно прошла проверку в сентябре по линии Департамента общего и профессионального образования ( Служба по надзору и контролю). Были приобретены новые учебники и программы, соответствующие современным требованиям, учтены замечания по Уставу  образовательного учреждения и Положению о порядке итоговой аттестации выпускников.В течение года было проведено 2 тематических педсовета, успешно работал Совет профилактики, проведены общешкольные месячники по здоровому образу жизни (декабрь), по нравственному воспитанию учащихся ( март), 2 общешкольных собрания и ряд других мероприятий, которые, несомненно, способствовали выполнению поставленных задач. Однако в школе остаётся много нерешённых задач, выполнение которых следует считать приоритетными в 2010-2011 учебном году:

• Повышение качества знаний
• Снижение роста правонарушений и преступлений среди учащихся
• Профессиональное самоопределение выпускников.

Уже третий год учащиеся вечерней школы сдают ЕГЭ наравне со всеми выпускниками страны. За 3 года рассеялись все сомнения в том, нужен ли ЕГЭ в вечерней школе. Практика показывает, что нужен. Если в 2008-2009 учебном году 2 ученика 12 класса ВСОШ №5 получили справки об окончании школы, то в 2009-2010 учебном году ЕГЭ сдали все выпускники 12 класса. Это заслуга всего педагогического коллектива и самих ребят.Многие ученики, благодаря ЕГЭ, поверили в свои возможности, в свою значимость в обществе, смогли поступить в высшие и средние учебные заведения. А это значит, что наше общество получит грамотных квалифицированных специалистов.Все классные руководители в течение всего учебного года проводили в своих классах большую воспитательную работу, индивидуальные беседы с учащимися и их родителями о необходимости сознательно учиться, посещали учащихся на дому, а работающих ребят по месту работы. Однако во многих классах низким оставалось качество знаний в течение всего учебного года. Это говорит о том, что необходимо активизировать резервы этой деятельности, более тесно вести работу с учителями – предметниками, с родителями.

Отчёты классных руководителей за 2009-2010 учебный год

Показатели	8 кл.	9а кл.	9б кл.	10 кл.	11кл.	12кл.	Всего
На начало года	10	12	12	17	25	25	101
Прибыло	15	1	2	5	3	3	29
Выбыло	–	1	1	3	5	8	18
Поступило в техникумы и др.  учебные заведения				3
В армию					1
Отчислено из-за систематических задержек на работе					4	5
Нарушение Устава школы
Перемена места жительства		1				1
Уход за ребёнком
Осуждено			1			2
По болезни
Умерло
На конец года	25	12	13	19	23	20	112
Не успевает	2	1	–	1	–	–	4
Процент успеваемости	92	92	100	95	100	100	96,5
Выпущено со справкой	–	–	–	–	–	–	–
Успевает на «4» и «5»	5	3	3	5	5	5	26
Процент качества	16	17	15,3	21	17	25	23,2
Всего девушек	11	5	4	10	9	11	50
Всего юношей	14	7	9	9	14	9	62

 

Анализируя таблицу, приходим к выводу, что самыми слабыми остаются учащиеся 8-9 классов. Там самый низкий процент качества знаний и успеваемости. Наиболее высоким остаётся качество знаний в 11-12 кл. , так как там учатся учащиеся, которые более сознательно относятся к учёбе.

Хочется остановиться на проблеме второгодничества. Если в дневных школах эта проблема изжила себя, то в условиях вечерней школы она по-прежнему есть. Радует тот факт, что все второгодники школу заканчивают. Так в 2009-2010 учебном году в школе было 5 второгодников,  из них 4 человека закончили 9 класс ( Анохин Н., Тарарико М., Кузнецова К., Сидоров С. Закончил 9 кл. на «4» и «5»), а Абакумов Павел перешёл из 8 кл. в 9 кл.

Ведомость показателей работы школы за 3 года

Показатели	2007-2008 учебный год	2008-2009 учебный год	2009-2010 учебный год
На начало года	154	103	101
Прибыло	8	17	29
Выбыло	22	20	18
Поступило в техникумы и др.  учебные заведения	2	3	2
В армию	3	3	1
Отчислено из-за систематических задержек на работе	14	11	5
Нарушение Устава школы	–	–	–
Перемена места жительства	2	2	2
Уход за ребёнком	1	–	6
Осуждено	–	1	2
По болезни	–	–	–
Умерло	–	–	–
На конец года	140	100	112
Не успевает	2	6	4
Процент успеваемости	98,6%	92%	96,5%
Выпущено со справкой	1	2	–
Успевает на «4» и «5»	26	48	26
Процент качества	18,6%	24%	23,2%
Всего девушек	59	31	62
Всего юношей	81	69	50
Всего учителей	9	9	6
Высшей категории	3	3	2
Первой категории	4	4	1
Второй категории	2	2	2
Других категорий	–	–

В 2009-2010 учебном году коллектив школы работал над проблемой: «Изучение индивидуально-возрастных и психологических особенностей учащихся вечерней школы №5 с целью повышения качества знаний».

Основными задачами школы являлись:

1.         Повышать качество образования, добиваться повышения прочных знаний, отвечающих современным требованиям.

2.         Формировать у школьников чувство патриотизма, гражданской ответственности, любви к Родине, родному краю.

Решению этих задач способствовала методическая работа в школе. В 2009-2010 учебном году была определена общая методическая тема: «повышение качества знаний учащихся путём развития интереса к предмету».

Учителя-предметники работали в одном МО, руководителем которого была Коберник Наталья Николаевна.Были выбраны темы по самообразованию, которые в течение всего учебного года прорабатывались учителями как теоретически, так и практически (открытые уроки, семинары):«Развитие коммуникативных умений учащихся на уроках русского языка и литературы»  –  Арсёнова Л.Н.«Стимулирование познавательной деятельности учащихся при помощи игровых приёмов и ситуаций на уроках» – Сащенко Л.В.

«Технология осуществления дифференцированного подхода при составлении заданий для самостоятельной работы» – Коберник Н.Н.«Акцентуированные черты характера, способствующие формированию зависимостей» – Ковалёва Е.М.В течение года было проведено 6 открытых уроков. Причём каждый учитель вначале готовил доклад или сообщение по теории, а затем давал открытый урок. Все учителя творчески подошли к выполнению данной работы. Уроки проходили на высоком научном и методическом уровне.Каждое полугодие подводились итоги работы учителей в методических объединениях.Подсчитывался процент успеваемости и качества знаний. Так по итогам первого полугодия эти показатели у отдельных учителей были невелики. А за год несколько изменились в лучшую сторону. Учителя старались показать своим коллегам наиболее удачные формы и методы в своей работе, учились друг у друга, а при обсуждении  урока разгорались настоящие дискуссии. Очень удачно практическая часть (открытый урок) перекликались с теорией (докладами по теме).Все учителя одобрительно отнеслись к такой форме пополнения своей творческой лаборатории. Ведь в условиях вечерней школы усвоение новых знаний приобретает особую значимость. Потому что дети слабо владеют предыдущим материалом, пропускают много уроков. Слабо читают. Не могут работать с книгой. Поэтому учителю приходится быть мастером своего дела, то есть не только  глубоко и всесторонне знать свой предмет, но и знать различные методы научного подхода при изложении учебного материала на уроке. Обидно было слышать от учащихся, что на открытых уроках всё понятно и интересно, дети чувствуют свою значимость, на их знания учитель опирается. А на обычных уроках объяснение зачастую идёт для 3-4 человек, а остальные просто отсиживаются. С таким положением дел никак нельзя мириться. Поэтому в следующем году эту проблему следует держать на контроле.Ещё одной проблемой вечерней школы являлось недостаточное количество учебников, так как в начале учебного года были приобретены новые книги, но в недостаточном количестве.За год провели по 5 заседаний МО, заслушали доклады своих коллег, подготовили выставки методической литературы, новых школьных учебников, проделав анализ выполненной работы. Протоколы  заседаний МО полностью оформлены.К государственной итоговой аттестации было допущено 24 учащихся 9-х классов и 20 учащихся 12-х классов. Все выпускники успешно сдали экзамены.

Итоги выпускных экзаменов в 9-х классах.

Предмет	Кол-во выпускников	Аттест. На «5»	Аттест. на «4»	Аттест. На «3»	Аттест. На «2»	% качества
Русский язык	24	–	5	19	–	20,8
Алгебра	24	–	7	17	–	29,1
Обществознание	24	–	10	14	–	41,6
География	24	2	8	14	–	58,3

 

Школа 3-ий год наравне с другими общеобразовательными учреждениями сдаёт ЕГЭ. Если в прошлом учебном году было получено 2 справки из 17 выпускников 12 класса, то в 2009-2010 учебном году ЕГЭ сдали все 20 выпускников 12 класса.

Итоги ЕГЭ по русскому языку

Предмет	Кол-во выпускников	Проходной балл	До 40 баллов	40-60 баллов	Свыше 60 баллов
Русский язык	20 чел.	36	3 чел.	14 чел.	3 чел.

 

Анализируя итоги ЕГЭ по русскому языку, следует отметить, что низкий балл лишь  у 3 человек. А основная масса выпускников набрала 50-60 баллов, что для вечерней школы очень хорошо.

 

Итоги ЕГЭ по математике

 

Анализируя итоги ЕГЭ по математике. Следует отметить, что 5 человек не смогли сдать экзамен  с первого раза, а 5 человек смогли набрать лишь 21 балл. Потому следует в будущем учебном году обратить самое серьёзное внимание этому предмету, качеству подготовки выпускников к ЕГ

Качество преподования ведущих дисциплин

В школе работает 6 учителей. Из них 2 человека имеют высшую квалификационную категорию, 1 человек первую, 2 человека вторую квалификационную категорию, 1 человек без категории.

№  п/п	Ф.И.О.  учителей	Возраст	Предмет	Образование	Разряд	Стаж
1	Арсёнова Л.Н.	52	русский язык и литература	Высшее	14	31
2	Архипова В.В.	57	математика	Высшее	14	39
3	Сащенко Л.В.	38	физика	Высшее	13	10
4	Коберник Н.Н.	33	биология	Высшее	8	9
5	Исайкина Н.Н.	29	история	Высшее	12	7
6	Ковалёва Е.М.	29	педагог-психолог	высшее	12	9

Качество работы учителей – предметников

в  2009 – 2010 учебном году

№  п/п	Ф.И.О	Предмет	Всего обучает	Процент успеваемости	Процент качества
1.	Архипова Валентина Васильевна	Алгебра  Геометрия	112  112	98,6%  98,6%	25%  33%
2.	Арсёнова Любовь Николаевна	Русский язык  Литература	112  112	97,3%  97,3%	25,8%  26,7%
3.	Исайкина Наталья Александровна	История  Обществознание	112  112	97%  97%	37%  37%
4.	Сащенко  Лариса Владимировна	Физика  Химия Черчение Астрономия	112  44 25 20	96%  93% 96% 100%	36,6%  29,5% 44% 62,2%
5.	Коберник Наталья Николаевна	География  Биология	112  112	96%  96%	29%  29%
6.	Ковалёва  Елена Михайловна	Химия  Психология Экология	68  92 20	98,5%  88% 100%	20,5%  51% 6

Выявленные в 2009-10 учебном году результаты по качеству знаний по предметам остаются традиционными. Самыми сложными дисциплинами для учащихся остаются русский язык и математика, что обусловлено спецификой предмета. Однако учителя русского языка и математики стараются добиваться хороших результатов в разных классах. Их опыт подробно разбирается на методических объединениях. Анализы посещённых уроков показывают высокую методическую подготовку учителей, наличие системы работы со слабоуспевающими и трудными детьми. На уроках всегда хорошая дисциплина и постоянная занятость учащихся. Исходя из анализируемых вопросов, результатов наблюдений и мониторинга качества знаний и успеваемости учащихся, следует сделать вывод о том, что в будущем учебном году необходимо продолжить работу над повышением качества знаний учащихся вечерней школы. Используя опыт предыдущих лет, следует искать новые пути, методы и средства обучения, способствующие более высокому рейтингу школы.